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柳吟新板校、板橋中山校,強勢登場!

柳吟新板校、板橋中山校,強勢登場!

【重大通知】 親愛的家長和同學們, 感謝來自雙北地區、基隆地區、桃園地區、新竹地區,以及數位學子們的支持,經過無數家長的敲碗;柳吟文教也將在板橋地區落地深根。 自七月起,板橋校區——新板校、板橋中山校,都將同步台北校區師資;學習不應該只有班導師和家長的連結,真正有效的學習,是讓孩子在成績上有進步,在學習路上精進自我。最終前往心中的第一志願!   因為學子的優秀,才有今天成績輝煌的柳吟文教! ✨全明星私中錄取90%以上 ✨會考5A++學生比率,更是同行的佼佼者 ✨學測國文頂標者每三人就有兩人頂標   獨步全台的教育模式,讓孩子的學習不必舟車勞頓也能有最好的學習品質;多一點的休息時間,多一分的精力衝刺!   📌新板校 電話:02-2968-3488 新北市板橋區文化路一段189號3樓   📌板橋中山校 電話:02-2259-3488 新北市板橋區文化路一段188巷23號     板橋補習新選擇,敬請期待!  
柳吟週報|[6]才剛讀題就宣告「解題失敗」?從閱讀力培養解題力!

柳吟週報|[6]才剛讀題就宣告「解題失敗」?從閱讀力培養解題力!

改制108課綱之後,不論是哪個學科的題目敘述都「日益增長」,若是孩子的文意理解能力較弱,很可能在第一關「看懂題目」就先卡關,還沒有開始解題就宣告失敗。要如何避免這樣的狀況呢?想要提升理解能力,可以先從培養閱讀習慣開始;大量的有效閱讀,文意理解能力也會隨之增強!     閱讀習慣為何需要從小養成?   閱讀習慣若能從小開始養成,不僅能提早累積大量的篇章閱讀,建立自己的知識庫;更能夠避免因課外的學習壓力,而對「閱讀」產生反感。提早幫助孩子打下良好基礎、養成習慣;從就學時期到進入職場,都需要閱讀大量的文章,「閱讀力」是CP值最高的投資!培養閱讀能力還有哪些優點呢?一起來看看吧!   ►自學能力: 具有良好閱讀理解能力的孩子,往往在自學成果上,可以有相當不錯的表現。孩子能夠獨立從文字中擷取所需訊息,學習從文章中找出重點及隱藏涵意,自學效果也可以很卓越!   ►學科基礎: 現在的考題大多是因應課綱的素養題型,甚至跨領域的考題;大量的引文、需要轉譯的題目,都必須先看懂題目,才是真正的「站上起跑點」。   ►思考能力與表達能力: 「閱讀」並不只是單純的「用眼睛看」,還包含了思考與表達能力。無論是課文或課外讀物,可以讓孩子養成習慣,在讀完後書寫簡單的閱讀心得,用以訓練孩子的獨立思考與表達能力。   ►靜態活動的必要性: 在這個相對動態的社會裡,和孩子一同進行靜態活動,可以增加孩子的專注力與心靈的平靜,而「閱讀」就是一個極佳的靜態活動選擇,同時還能加強孩子的閱讀能力。   親子、親師共讀的效益極多,不僅能在第一時間知道孩子的吸收狀況與理解能力,更能以正向的方式讓孩子認識「閱讀」;下一步則是教導孩子如何將「知識」轉換成「能力」,在閱讀了文字後,能處理其中的訊息並且能夠以「文字」、「語言」表達,這就是閱讀力與理解力的養成。透過閱讀的力量,能夠讓孩子的創意得以具現化!   延伸閱讀:〈展開閱讀的翅膀 初階繪本班〉     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎? 按下追蹤,最新資訊不漏接↓
柳吟週報|[5]升高中,這些事一定得知道!

柳吟週報|[5]升高中,這些事一定得知道!

炎炎夏日、窗外蟬鳴,處處跡象皆暗示著畢業季即將到來,國九的孩子們,也即將離開這個待了三年的校園,前往嶄新的高中生活。要面對新的環境,心情想必是既期待又怕受傷害,在正式踏入高中校園前,有哪些事情是家長和孩子都需要先知道的呢?讓我們一起來看看吧!   開學就是高中生,您與孩子都做好準備了嗎?   ►安然處之: 看著成套的新制服,也代表著已經走出了國中的舒適圈,若家長發覺孩子抱持著自己不屬於這所學校的念頭,不妨和孩子聊聊原因,以及「安然處之」的心境。「三人行,必有我師焉」,首先要以這樣的心態去面對,接著再學習如何「見賢思齊」,才是對未來有幫助的思考方式唷!   ►對自己負責: 成為小高一,會發現一個和國中生活很大的差異——高中沒有「聯絡簿」!多數的高中都會取消聯絡簿,代表是時候讓15、16歲左右的「準大人」,開始學著為自己負責了。這不僅是孩子學習獨立的第一步,更是開始讓家長學習「放手」的契機。這樣的改變,是親子要共同習慣,並慢慢找出平衡的。孩子進入新的階段,對於親子雙方來說都是一種「未知」的狀態,要給予彼此一點空間和時間去面對與適應。   ►課外活動: 高中的社團種類與活動普遍較多,交友圈也會更加廣闊。家長可以鼓勵孩子多看、多聽、多學、多接觸,把握機會累積不一樣的經驗與視野;但也要提醒孩子,體驗多元生活的同時也需衡量自身的能力,遵守身為學生的本分,不要一味地向外尋求嶄新、未知、不被規範的事物,而本末倒置。   ►課業銜接: 多數高中會在開學前有一段間的新生訓練,坊間許多補習班也會開設高中銜接課程,這些作業與課程的目的,是為了讓孩子對於高中的課程先具備一定程度的認識與瞭解,才不會在開學後才突然感受到落差,導致產生害怕跟不上進度的壓力。參加銜接課程,也可以讓孩子提早與其他高中生相處,體驗高中學習的氛圍,擁有更多時間去適應未來即將面對的高中生活。   ►整理節奏,放眼未來: 升上高中,代表已經完成人生重要的里程碑之一。放鬆之餘,在這個漫長的假期中,家長也可以引導孩子多多摸索出不一樣的興趣,除了培養自己有興趣的專長與技能外,也同時在為高中的學習歷程檔案做準備,讓孩子對於未來與升學相關的學制有最基礎的認識,能事先準備的資料就提早著手規劃,在未來才能從容面對!   為全新的生活做好準備,提醒自己和孩子,隨時保持開放的心態,不要設限自身的能力,盡情發揮所長,打造精采的高中生活!     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎? 按下追蹤,最新資訊不漏接↓
柳吟週報|[4]指定合作夥伴!可以放進學習歷程的中文檢定——TCT!

柳吟週報|[4]指定合作夥伴!可以放進學習歷程的中文檢定——TCT!

說到檢定,大家的第一直覺可能是:「全民英檢」、「多益」、「托福」,在求學期間,也有可能報考過各種不同制度的英文檢定考,但您知道台灣也有中文檢定考試嗎?看到這裡,有很多人的疑問可能是:「中文檢定?是給外國人考的嗎?」今天介紹的TCT檢定,不僅是專為母語人士設計的,更和孩子的學習歷程息息相關哦!   什麼是TCT?   TCT是「臺灣中小學中文能力檢定考試(Taiwan Chinese Test)」的簡稱,由中華民國學生學習成就測驗協會主辦,是專為中小學學生所設計的中文能力檢定考試,自2020年舉辦了第一屆的檢定考試。   TCT怎麼考?   ►試題難度: 分為TCT10(適合高一學習程度)、TCT11(適合高二學習程度)、TCT12(適合高三學習程度)三種,孩子可依自身學習程度自由跳級參加,但不可降級報考。   ►試題型態: TCT檢定聘請多位曾參與國內大型考試命題的學者專家與教授,以及具有資深教學經驗的教師們,組成專業的試題委員會,並依據與學測相同的方向出題,考題相當多元且有深度。   ►檢定優點: ♦考題方向與學測極度接近,幾乎可視為一次國文科模擬考。 ♦TCT系高鑑別度國文科鑑定考試,成績出爐後更會提供考生整體分析報告,找出自己的知識弱點。 ♦檢定成績優異者,協會將頒發證書,證書更能為孩子高中的學習歷程檔案增添一筆佳績。   柳吟國文與TCT檢定   柳吟文教是TCT的指定合作夥伴,只要您的孩子是高三學生,並於柳吟補習國文,就具有報考TCT專為班內生特設場次的資格!柳吟團隊的國文課,近年來都是以108課綱著重的素養課程為中心,在課堂上提供孩子多元文本,有效訓練各式混合題型作答;用最有系統和規劃的方式,將面臨大考需要準備的一切交售給孩子。   ▼TCT考試舉辦於柳吟站前總部        特設場次資訊歡迎電洽柳吟各分校,一般場次請網路查詢TCT官網。     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎? 按下追蹤,最新資訊不漏接↓
柳吟週報|[3]學習文言文有用嗎?柳吟國文解密學習文言文的必要性!

柳吟週報|[3]學習文言文有用嗎?柳吟國文解密學習文言文的必要性!

「現在又沒有人在用文言文講話,為什麼需要學這些?」   許多人的就學時期都曾有過這樣的疑問:課堂上的文言文課程太過艱澀難懂,又不知道學習的目的是什麼?在108課綱的改制下,國文課本中文言文的比例雖然減少,但正因為接觸的太少,學生面對文言文相關考題還是手足無措。雖說一代有一代的升學趨勢,但降低文言文課文的比例,是想要提升學生白話素養的能力?還是為了打擊學生作答文言文題型的自信?   學文言文,只是為了考試嗎?   許多家長與孩子感到不解的是,這些古文作者的生活年代,距離現在都已十分遙遠,究竟為什麼我們還需要去閱讀他們所寫下的文字呢?其實,文言文和我們的距離,也許並沒有如想像中的遠哦!這些古文被選進課本裡,除了要讓孩子學習部分文言文的用字遣詞外,還有很多更重要的理由,接下來,就讓我們一起來看看吧!   ►情感表達: 文字架構文章,透過文章被傳達出來的則是情感;作者們曾經感受過的心境,也可能出現在你我身上。「課文」不只是用來學習「國文」,藉由他人的眼睛與經驗,孩子可以看到更多、更廣、與生活背景更不一樣的人事物,從課文中得到共鳴、啟發。   ►歷史文化: 情感自文章傳達,而情感包羅萬象;很難否定的是,作者的價值觀及寫作習慣多數都會融合生活環境與背景,這也是一個能理解當代歷史文化的好機會,透過延伸知識,更能協助其他學科的融會貫通。   ►典故理解: 有大量常常出現在生活之中的國學常識、成語或俗語,最初是出自於古文中,若能讓孩子從文章本身去理解源頭,會更加清楚瞭解其代表的意義。   ►思考模式: 許多文言文的應用文或論說文,都隱含著面對不同的狀況與困境時,可以應對的方式,例如李斯所寫的〈諫逐客書〉就是其一。很多古文中提及的待人處事方法、思考模式、軍事策略等等,都能被善加利用於現代的日常生活中。   如同上面所列出的四大點,除了文章翻譯以及字義外,背後更加深遠的內容,才是真正希望孩子能好好學習的。歷史不斷演變卻也總是相似的;相似之處也讓生活在二十一世紀的我們,能從古代文學與現代文學產生共鳴。   延伸閱讀:〈柳吟國文自編教材 選文命中113會考〉     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎? 按下追蹤,最新資訊不漏接↓
柳吟週報|[2]為什麼把作文寫好這麼難?柳吟國文教你從日常習慣養成超強寫作力!

柳吟週報|[2]為什麼把作文寫好這麼難?柳吟國文教你從日常習慣養成超強寫作力!

思考能力被框架在訊息欄?   在現代社會中,使用網路互相傳送簡短訊息已成主流,您知道這樣的現象,也會對孩子的作文寫作能力產生影響嗎?   ►簡訊病 Alexander Slagg是一位在美國的某間中學任教的英文老師,他在與其他英文老師聊天時,談及了關於「簡訊病」(Texting Sickness)的現象,他們擔心出生在這個時代的孩子越早開始使用任何形式的簡訊,就越容易傷害到基本的寫作能力。   ►使用通訊軟體傳送文字訊息時…… 以家長而言,使用LINE等平台傳送文字訊息時,對象可能多是工作上的客戶或同事;而以孩子來說,傳送對象則是以同學和朋友居多。在這樣的情況下,孩子可能會為了追求快速與方便,對於選字的正確性反而不那麼在意,也有部分孩子會出於「避免文字訊息看起來太過嚴肅」的理由,而選擇在訊息中省略了標點符號。   上述現象雖然都只是日常生活中的一小部分,但「用字遣詞」和「標點符號的運用」,其實也是和學科——「國文」與「作文」息息相關的!當這樣的狀況頻繁發生,會不會因此而出現什麼大問題呢?讓我們一起來看看吧!   傳訊息和寫作文,一樣?不一樣?   為什麼孩子總是寫出流水帳呢?寫出流水帳的兩個主要原因,其一是敘述方式和用詞太過口語化;其二,在平台傳送訊息時,通常是想到什麼傳什麼,並不會組織太長的段落或是句子,這樣的書寫邏輯和思考方式,恰好和寫作是完全相反的。 「科技」,不應該是孩子學習路上的絆腳石,在網路上探索、暢聊的同時,也可以讓孩子瞭解「文章」與「訊息」本質上的差異,練習如何在寫作文時跳脫傳訊息的思維,才是擺脫寫出流水帳、不再把作文寫得像簡訊的第一步!   日常習慣如何養成超強寫作力?   ►養成日常寫作習慣: 讓孩子在日常生活中就養成寫作習慣,保持穩定產出文章,像是書寫篇幅不長的日記、週記等等,內容可以是簡單的生活紀錄,或是由家長協助設計題目。家長若是有餘裕,甚至可以在閱讀完孩子的書寫內容後,也一樣用日記的方式給予回饋,如此一來,除了能達到寫作練習的效果外,也能培養親子間的感情。 ♦每天練習一點點,改變慣用的傳訊息方式,養成寫作習慣、培養語感,在潛移默化之下,無痛提升寫作能力!   ►正確使用標點符號: 「年輕人打字不愛用這符號」,近年曾經出現過這樣的新聞標題,而標題中的符號,指的就是使用率最高的標點符號:「逗號」。網路出現這樣的討論並引起共鳴,是否表示部分學子對於「在訊息上正確使用標點符號」有所抗拒?雖然大部分參與討論的人,主張只是因為「看起來很嚴肅」所以才不想用,但這樣的想法真的好嗎?許多不好的習慣都是從「尋求方便」而出現的,而養成習慣後,可能就不那麼容易改變了。 ♦在日常生活中,多多提醒孩子正確使用標點符號,未來也不用再花更多時間與力氣去矯正。   ►增加閱讀量: 有一句話說:「模仿成功者,才是最快的成功路徑。」這裡的模仿,並不是完全照抄書中所寫的名言佳句,而是指孩子在書中可以看見各種不同的敘事方式、寫作脈絡、修辭運用……等等,這些內容只要用心讀得夠多,再經過經年累月的累積,都會慢慢內化成孩子的寫作實力。 ♦包含更深層的寫作語感、書寫邏輯,也將隨著閱讀量的增加,成為孩子獨樹一幟的風格。   ►從閱讀中反思與回饋: 要將「閱讀」的效益發展至最大,更重要的是閱讀之後的反思與回饋。在讀完一篇文章或故事後,可以引導孩子寫下閱讀心得,包含自己對於文章的理解與疑問,以及讀後感等等,其他更多的內容也鼓勵孩子自由發揮。這樣做不僅能確保孩子在接收訊息之後,可以真正做到吸收、分辨與思考;在課業方面,更能夠精進閱讀素養能力,讓孩子輕鬆面對著重於素養方面的新課綱。   寫作的練習,小從標點符號的運用,大到文章架構的編排,當我們學會注意每一個小細節,從減少錯字、標點符號的正確使用開始,我們也能在小小的訊息框裡追求正確習慣的培養。而文章架構則可以藉由閱讀的累積、觀後感的思辨練習,發展出屬於自己的寫作風格及語感,在作文紙上暢所欲言!     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎? 按下追蹤,最新資訊不漏接↓

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