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柳吟週報
2024.10.14

柳吟週報｜［8］面對考試，壓力好大？4種方法治段考焦慮！

家裡的孩子在考試前總是過度緊張、因為無法保持平常心而導致發揮失常嗎？不論是學期間的段考或未來其他大考，若題目明明都會，卻因為緊張造成失分，豈不是令人相當扼腕嗎？那麼要如何讓孩子在面臨考試壓力時，以更平靜的心情去應對呢？以下有幾個小技巧可以教給您與孩子，記得要在平常的考試中就養成習慣，才不會到了大考時，面對壓力無所適從！     如何面對考試壓力？   適度的壓力能帶來動力，過度的壓力卻讓人停滯不前。面對重要考試，壓力造成的情緒波動是很正常的狀態，但不能讓這樣的波動對考試結果產生不好的影響，故孩子需要適當的調適與緩解壓力，究竟可以怎麼做呢？一起來看看以下四種方法吧！   一、認知情緒： 首先，讓孩子能認知到自己正出現什麼樣的壓力是最重要的，為什麼出現壓力？壓力讓你產生了什麼樣的情緒？這個情緒是負面的嗎？若孩子不理解自己的壓力或情緒，那就無法確實的面對它、解決它。   二、正向解釋： 接在「認知」之後的即是「解釋」，提醒孩子不要讓恐懼吞噬了信心，若一直陷在負面的情緒裡，事情是無法好轉的；在認知到負面情緒後，應該要試著用正向思考去解釋它。例如，面對學校的考試會感到緊張，是因為孩子相當重視這次的成績，這件事本身是沒有任何負面意涵的，甚至代表著孩子能遵守本分，並認真看待「學習成績」一事。   三、充足準備： 若孩子在考試前，有充分的為了考試做出努力，累積的實力也足以應付考題，那麼在面對考試時的壓力就會相對減少。在孩子能妥善規劃與執行讀書計畫的前提下，要讓孩子相信自己的能力與實力，否則會更容易在考試中失常。   四、模擬現場： 對於考試會感到緊張，有部分原因是對當下的氣氛與環境感到陌生，這點可以事先引導孩子模擬考場氣氛與作答狀況，緩解真正考試時可能會感受到的壓力。例如考試答題的時間限制，各種類型題目的作答時間該如何分配？遇到不會的題目要花費多少時間在上面，才不會影響到後面題目的作答？諸如此類的問題，都可以讓孩子在考前仔細思考與規劃。     相信做到以上四個技巧，孩子對於考試的壓力將會有某種程度的減緩，但若考試成績出爐後，發現結果不如預期，也要認真且冷靜地和孩子共同分析原因。考不好是因為題目出得太難？考試時有突發狀況？或是事前的複習用錯方法了？教導孩子從失敗中學習，先勇於承擔結果，才能找到解決辦法，在下次考試中得到進步。   有其他學習上的困擾嗎？〈前往線上諮詢〉     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎？ 按下追蹤，最新資訊不漏接↓
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柳吟週報
2024.07.29

柳吟週報｜［7］升學考試題型大解密！會考、統測、學測題目分析

大家發現了嗎？近年來各大升學考試，包含學測、統測、會考之試題，取材都比以往更加貼近生活！除文學作品外，也常見各項議題或科普知識；且今年學測考題中，並沒有出現任何的修辭、應用文、國學常識考題，可見考題趨勢確實著重於考驗考生的「閱讀理解能力」。本期柳吟週報整理了三大必考重點，以及擷取會考、統測、學測考題中，題型新穎且難度高的題組來進行分析。在釐清考點外，更要告訴學子們如何破解！   必考3大重點   ►核心古文十五篇 本次學測除了〈晚遊六橋待月記〉、〈大同與小康〉兩篇未入選外，其餘十三篇皆入選，分散在各個考題的選項中，總計四題，可見熟讀核心選文仍能對學測應試起到重要作用。   ►文言文 近幾年會考、統測、學測都不難看出文言文的比例下降，且108課綱也決議將文言文比例刪修到35%~45%。但本篇所挑選的題目，無一與文言文脫離關係，甚至需要「文與白整合」，文言文仍然是會是應試的重點，且因比例降低，題目將更重質不重量，文言文考題的難度勢必會有所提升。   ►題材多元新穎、篇幅更長 本次統測、會考、學測皆都以多元題材命題，且長文居多。如本次所節選的三篇試題，皆符合此敘述；其中學測與統測的題目，更考驗學生的統整歸納能力。   考題分析         總結   113會考閱測比例為78%、統測閱測比例為72%、學測閱測比例為83%，且國學、修辭、應用文的題型逐年減少，甚至113年學測一題都未見，可見掌握「閱讀理解題」才是高分的關鍵。而不論是文言文或白話文，都脫離不了多元、跨領域的選文命題，且還有多文對讀，抑或是文與白的整合題，上述題型也無一例外加入了一元素──長文閱讀。考試的篇幅越長，越考驗學生的閱讀能力，為了因應這一趨勢，學生應及早養成閱讀習慣，藉由多元、跨領域的閱讀，厚植自己的閱讀實力，才能完全掌握未來應試時，最重要的能力：「閱讀素養思辨」。   及早養成閱讀習慣，讓柳吟來幫您！業界最完整K12教學，從小讓孩子習慣文字、熟悉語感；經過大量閱讀訓練後，不僅閱讀理解力提升，連解題速度也會日益加快，不怕大考時，敗在時間分配不佳！從國小到高中，扎實培養閱讀、素養、思辨能力；將他人頭痛的考點，變成孩子的強項！     即將為大考做準備、正在挑選補習班的你，還在猶豫不決嗎？關鍵國文，選擇柳吟就對了！     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎？ 按下追蹤，最新資訊不漏接↓
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柳吟週報
2024.06.17

柳吟週報｜［6］才剛讀題就宣告「解題失敗」？從閱讀力培養解題力！

改制108課綱之後，不論是哪個學科的題目敘述都「日益增長」，若是孩子的文意理解能力較弱，很可能在第一關「看懂題目」就先卡關，還沒有開始解題就宣告失敗。要如何避免這樣的狀況呢？想要提升理解能力，可以先從培養閱讀習慣開始；大量的有效閱讀，文意理解能力也會隨之增強！     閱讀習慣為何需要從小養成？   閱讀習慣若能從小開始養成，不僅能提早累積大量的篇章閱讀，建立自己的知識庫；更能夠避免因課外的學習壓力，而對「閱讀」產生反感。提早幫助孩子打下良好基礎、養成習慣；從就學時期到進入職場，都需要閱讀大量的文章，「閱讀力」是CP值最高的投資！培養閱讀能力還有哪些優點呢？一起來看看吧！   ►自學能力： 具有良好閱讀理解能力的孩子，往往在自學成果上，可以有相當不錯的表現。孩子能夠獨立從文字中擷取所需訊息，學習從文章中找出重點及隱藏涵意，自學效果也可以很卓越！   ►學科基礎： 現在的考題大多是因應課綱的素養題型，甚至跨領域的考題；大量的引文、需要轉譯的題目，都必須先看懂題目，才是真正的「站上起跑點」。   ►思考能力與表達能力： 「閱讀」並不只是單純的「用眼睛看」，還包含了思考與表達能力。無論是課文或課外讀物，可以讓孩子養成習慣，在讀完後書寫簡單的閱讀心得，用以訓練孩子的獨立思考與表達能力。   ►靜態活動的必要性： 在這個相對動態的社會裡，和孩子一同進行靜態活動，可以增加孩子的專注力與心靈的平靜，而「閱讀」就是一個極佳的靜態活動選擇，同時還能加強孩子的閱讀能力。   親子、親師共讀的效益極多，不僅能在第一時間知道孩子的吸收狀況與理解能力，更能以正向的方式讓孩子認識「閱讀」；下一步則是教導孩子如何將「知識」轉換成「能力」，在閱讀了文字後，能處理其中的訊息並且能夠以「文字」、「語言」表達，這就是閱讀力與理解力的養成。透過閱讀的力量，能夠讓孩子的創意得以具現化！   延伸閱讀：〈展開閱讀的翅膀 初階繪本班〉     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎？ 按下追蹤，最新資訊不漏接↓
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柳吟週報
2024.06.07

柳吟週報｜［5］升高中，這些事一定得知道！

炎炎夏日、窗外蟬鳴，處處跡象皆暗示著畢業季即將到來，國九的孩子們，也即將離開這個待了三年的校園，前往嶄新的高中生活。要面對新的環境，心情想必是既期待又怕受傷害，在正式踏入高中校園前，有哪些事情是家長和孩子都需要先知道的呢？讓我們一起來看看吧！   開學就是高中生，您與孩子都做好準備了嗎？   ►安然處之： 看著成套的新制服，也代表著已經走出了國中的舒適圈，若家長發覺孩子抱持著自己不屬於這所學校的念頭，不妨和孩子聊聊原因，以及「安然處之」的心境。「三人行，必有我師焉」，首先要以這樣的心態去面對，接著再學習如何「見賢思齊」，才是對未來有幫助的思考方式唷！   ►對自己負責： 成為小高一，會發現一個和國中生活很大的差異——高中沒有「聯絡簿」！多數的高中都會取消聯絡簿，代表是時候讓15、16歲左右的「準大人」，開始學著為自己負責了。這不僅是孩子學習獨立的第一步，更是開始讓家長學習「放手」的契機。這樣的改變，是親子要共同習慣，並慢慢找出平衡的。孩子進入新的階段，對於親子雙方來說都是一種「未知」的狀態，要給予彼此一點空間和時間去面對與適應。   ►課外活動： 高中的社團種類與活動普遍較多，交友圈也會更加廣闊。家長可以鼓勵孩子多看、多聽、多學、多接觸，把握機會累積不一樣的經驗與視野；但也要提醒孩子，體驗多元生活的同時也需衡量自身的能力，遵守身為學生的本分，不要一味地向外尋求嶄新、未知、不被規範的事物，而本末倒置。   ►課業銜接： 多數高中會在開學前有一段間的新生訓練，坊間許多補習班也會開設高中銜接課程，這些作業與課程的目的，是為了讓孩子對於高中的課程先具備一定程度的認識與瞭解，才不會在開學後才突然感受到落差，導致產生害怕跟不上進度的壓力。參加銜接課程，也可以讓孩子提早與其他高中生相處，體驗高中學習的氛圍，擁有更多時間去適應未來即將面對的高中生活。   ►整理節奏，放眼未來： 升上高中，代表已經完成人生重要的里程碑之一。放鬆之餘，在這個漫長的假期中，家長也可以引導孩子多多摸索出不一樣的興趣，除了培養自己有興趣的專長與技能外，也同時在為高中的學習歷程檔案做準備，讓孩子對於未來與升學相關的學制有最基礎的認識，能事先準備的資料就提早著手規劃，在未來才能從容面對！   為全新的生活做好準備，提醒自己和孩子，隨時保持開放的心態，不要設限自身的能力，盡情發揮所長，打造精采的高中生活！     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎？ 按下追蹤，最新資訊不漏接↓
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柳吟週報
2024.06.06

柳吟週報｜［4］指定合作夥伴！可以放進學習歷程的中文檢定——TCT！

說到檢定，大家的第一直覺可能是：「全民英檢」、「多益」、「托福」，在求學期間，也有可能報考過各種不同制度的英文檢定考，但您知道台灣也有中文檢定考試嗎？看到這裡，有很多人的疑問可能是：「中文檢定？是給外國人考的嗎？」今天介紹的TCT檢定，不僅是專為母語人士設計的，更和孩子的學習歷程息息相關哦！   什麼是TCT？   TCT是「臺灣中小學中文能力檢定考試（Taiwan Chinese Test）」的簡稱，由中華民國學生學習成就測驗協會主辦，是專為中小學學生所設計的中文能力檢定考試，自2020年舉辦了第一屆的檢定考試。   TCT怎麼考？   ►試題難度： 分為TCT10（適合高一學習程度）、TCT11（適合高二學習程度）、TCT12（適合高三學習程度）三種，孩子可依自身學習程度自由跳級參加，但不可降級報考。   ►試題型態： TCT檢定聘請多位曾參與國內大型考試命題的學者專家與教授，以及具有資深教學經驗的教師們，組成專業的試題委員會，並依據與學測相同的方向出題，考題相當多元且有深度。   ►檢定優點： ♦考題方向與學測極度接近，幾乎可視為一次國文科模擬考。 ♦TCT系高鑑別度國文科鑑定考試，成績出爐後更會提供考生整體分析報告，找出自己的知識弱點。 ♦檢定成績優異者，協會將頒發證書，證書更能為孩子高中的學習歷程檔案增添一筆佳績。   柳吟國文與TCT檢定   柳吟文教是TCT的指定合作夥伴，只要您的孩子是高三學生，並於柳吟補習國文，就具有報考TCT專為班內生特設場次的資格！柳吟團隊的國文課，近年來都是以108課綱著重的素養課程為中心，在課堂上提供孩子多元文本，有效訓練各式混合題型作答；用最有系統和規劃的方式，將面臨大考需要準備的一切交售給孩子。   ▼TCT考試舉辦於柳吟站前總部 　　     特設場次資訊歡迎電洽柳吟各分校，一般場次請網路查詢TCT官網。     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎？ 按下追蹤，最新資訊不漏接↓
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柳吟週報
2024.06.06

柳吟週報｜［3］學習文言文有用嗎？柳吟國文解密學習文言文的必要性！

「現在又沒有人在用文言文講話，為什麼需要學這些？」   許多人的就學時期都曾有過這樣的疑問：課堂上的文言文課程太過艱澀難懂，又不知道學習的目的是什麼？在108課綱的改制下，國文課本中文言文的比例雖然減少，但正因為接觸的太少，學生面對文言文相關考題還是手足無措。雖說一代有一代的升學趨勢，但降低文言文課文的比例，是想要提升學生白話素養的能力？還是為了打擊學生作答文言文題型的自信？   學文言文，只是為了考試嗎？   許多家長與孩子感到不解的是，這些古文作者的生活年代，距離現在都已十分遙遠，究竟為什麼我們還需要去閱讀他們所寫下的文字呢？其實，文言文和我們的距離，也許並沒有如想像中的遠哦！這些古文被選進課本裡，除了要讓孩子學習部分文言文的用字遣詞外，還有很多更重要的理由，接下來，就讓我們一起來看看吧！   ►情感表達： 文字架構文章，透過文章被傳達出來的則是情感；作者們曾經感受過的心境，也可能出現在你我身上。「課文」不只是用來學習「國文」，藉由他人的眼睛與經驗，孩子可以看到更多、更廣、與生活背景更不一樣的人事物，從課文中得到共鳴、啟發。   ►歷史文化： 情感自文章傳達，而情感包羅萬象；很難否定的是，作者的價值觀及寫作習慣多數都會融合生活環境與背景，這也是一個能理解當代歷史文化的好機會，透過延伸知識，更能協助其他學科的融會貫通。   ►典故理解： 有大量常常出現在生活之中的國學常識、成語或俗語，最初是出自於古文中，若能讓孩子從文章本身去理解源頭，會更加清楚瞭解其代表的意義。   ►思考模式： 許多文言文的應用文或論說文，都隱含著面對不同的狀況與困境時，可以應對的方式，例如李斯所寫的〈諫逐客書〉就是其一。很多古文中提及的待人處事方法、思考模式、軍事策略等等，都能被善加利用於現代的日常生活中。   如同上面所列出的四大點，除了文章翻譯以及字義外，背後更加深遠的內容，才是真正希望孩子能好好學習的。歷史不斷演變卻也總是相似的；相似之處也讓生活在二十一世紀的我們，能從古代文學與現代文學產生共鳴。   延伸閱讀：〈柳吟國文自編教材 選文命中113會考〉     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎？ 按下追蹤，最新資訊不漏接↓
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柳吟週報
2024.06.06

柳吟週報｜［2］為什麼把作文寫好這麼難？柳吟國文教你從日常習慣養成超強寫作力！

思考能力被框架在訊息欄？   在現代社會中，使用網路互相傳送簡短訊息已成主流，您知道這樣的現象，也會對孩子的作文寫作能力產生影響嗎？   ►簡訊病 Alexander Slagg是一位在美國的某間中學任教的英文老師，他在與其他英文老師聊天時，談及了關於「簡訊病」（Texting Sickness）的現象，他們擔心出生在這個時代的孩子越早開始使用任何形式的簡訊，就越容易傷害到基本的寫作能力。   ►使用通訊軟體傳送文字訊息時…… 以家長而言，使用LINE等平台傳送文字訊息時，對象可能多是工作上的客戶或同事；而以孩子來說，傳送對象則是以同學和朋友居多。在這樣的情況下，孩子可能會為了追求快速與方便，對於選字的正確性反而不那麼在意，也有部分孩子會出於「避免文字訊息看起來太過嚴肅」的理由，而選擇在訊息中省略了標點符號。   上述現象雖然都只是日常生活中的一小部分，但「用字遣詞」和「標點符號的運用」，其實也是和學科——「國文」與「作文」息息相關的！當這樣的狀況頻繁發生，會不會因此而出現什麼大問題呢？讓我們一起來看看吧！   傳訊息和寫作文，一樣？不一樣？   為什麼孩子總是寫出流水帳呢？寫出流水帳的兩個主要原因，其一是敘述方式和用詞太過口語化；其二，在平台傳送訊息時，通常是想到什麼傳什麼，並不會組織太長的段落或是句子，這樣的書寫邏輯和思考方式，恰好和寫作是完全相反的。 「科技」，不應該是孩子學習路上的絆腳石，在網路上探索、暢聊的同時，也可以讓孩子瞭解「文章」與「訊息」本質上的差異，練習如何在寫作文時跳脫傳訊息的思維，才是擺脫寫出流水帳、不再把作文寫得像簡訊的第一步！   日常習慣如何養成超強寫作力？   ►養成日常寫作習慣： 讓孩子在日常生活中就養成寫作習慣，保持穩定產出文章，像是書寫篇幅不長的日記、週記等等，內容可以是簡單的生活紀錄，或是由家長協助設計題目。家長若是有餘裕，甚至可以在閱讀完孩子的書寫內容後，也一樣用日記的方式給予回饋，如此一來，除了能達到寫作練習的效果外，也能培養親子間的感情。 ♦每天練習一點點，改變慣用的傳訊息方式，養成寫作習慣、培養語感，在潛移默化之下，無痛提升寫作能力！   ►正確使用標點符號： 「年輕人打字不愛用這符號」，近年曾經出現過這樣的新聞標題，而標題中的符號，指的就是使用率最高的標點符號：「逗號」。網路出現這樣的討論並引起共鳴，是否表示部分學子對於「在訊息上正確使用標點符號」有所抗拒？雖然大部分參與討論的人，主張只是因為「看起來很嚴肅」所以才不想用，但這樣的想法真的好嗎？許多不好的習慣都是從「尋求方便」而出現的，而養成習慣後，可能就不那麼容易改變了。 ♦在日常生活中，多多提醒孩子正確使用標點符號，未來也不用再花更多時間與力氣去矯正。   ►增加閱讀量： 有一句話說：「模仿成功者，才是最快的成功路徑。」這裡的模仿，並不是完全照抄書中所寫的名言佳句，而是指孩子在書中可以看見各種不同的敘事方式、寫作脈絡、修辭運用……等等，這些內容只要用心讀得夠多，再經過經年累月的累積，都會慢慢內化成孩子的寫作實力。 ♦包含更深層的寫作語感、書寫邏輯，也將隨著閱讀量的增加，成為孩子獨樹一幟的風格。   ►從閱讀中反思與回饋： 要將「閱讀」的效益發展至最大，更重要的是閱讀之後的反思與回饋。在讀完一篇文章或故事後，可以引導孩子寫下閱讀心得，包含自己對於文章的理解與疑問，以及讀後感等等，其他更多的內容也鼓勵孩子自由發揮。這樣做不僅能確保孩子在接收訊息之後，可以真正做到吸收、分辨與思考；在課業方面，更能夠精進閱讀素養能力，讓孩子輕鬆面對著重於素養方面的新課綱。   寫作的練習，小從標點符號的運用，大到文章架構的編排，當我們學會注意每一個小細節，從減少錯字、標點符號的正確使用開始，我們也能在小小的訊息框裡追求正確習慣的培養。而文章架構則可以藉由閱讀的累積、觀後感的思辨練習，發展出屬於自己的寫作風格及語感，在作文紙上暢所欲言！     想即時看到柳吟週報和其他消息更新嗎？ 按下追蹤，最新資訊不漏接↓